Запись на семинары Нищевой Н.В.
Семинары учителя-логопеда высшей квалификационной категории,
отличника народного образования, шеф-редактора
издательства «ДЕТСТВО-ПРЕСС» Нищевой Наталии Валентиновны (г. Санкт-Петербург)
Семинар для учителей-логопедов ДОУ
ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНАЯ ДИАГНОСТИКА РЕЧЕВЫХ НАРУШЕНИЙ И СИСТЕМА КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕЙ РАБОТЫ В ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ ГРУППЕ ДЛЯ ДЕТЕЙ С ОНР В НОВЫХ УСЛОВИЯХ
(16 часов, 2 дня)
План семинара:
1. Физиологические механизмы развития речи.
2. Развитие речи в онтогенезе.
3. Факторы, влияющие на возникновение речевых нарушений у детей.
4. Дифференциальная диагностика речевых нарушений. Дизартрия. Дислалия. Алалия. Задержка речевого развития. Ранний детский аутизм.
5. Общее недоразвитие речи у детей дошкольного возраста.
6. Комплексный подход к коррекции речевой патологии – основа системы коррекционной работы в логопедической группе для детей с ОНР. Интегрированные занятия в системе коррекционной работы в логопедической группе для детей с ОНР.
7. Методика обследования ребенка с ОНР и схема обследования.
8. Коррекционная работа в логопедической группе для детей с ОНР (с 2 до 7 лет).
• сетки занятий в разных возрастных группах;
• режим дня в разных возрастных группах;
• тематическое планирование коррекционной работы;
• перспективное планирование коррекционной работы;
• основные направления работы учителя-логопеда;
• обучение грамоте детей с ОНР;
• организация работы с родителями;
• оснащение логопедического кабинета.
9. Просмотр и анализ видеозаписи занятий логопеда в разных возрастных группах.
Семинар для учителей-логопедов и музыкальных руководителей ДОУ
ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РИТМИКА А СИСТЕМЕ КОМПЛЕКСНЫХ РЕАБИЛИТАЦИОННЫХ МЕТОДИК
(8 часов, 1 день)
План семинара:
1. Предмет, принципы, методы, логопедической ритмики.
2. Основные понятия логопедической ритмики.
3. Средства логопедической ритмики. Система авторских упражнений. Музыкальное сопровождение логоритмических занятий.
4. Логопедическая ритмика в системе реабилитационных методик.
Задачи логоритмического воспитания дошкольников.
5. Содержание логопедической ритмики в ДОУ.
6. Структура логоритмического занятия.
7. Просмотр видеозаписи комплекса упражнений и логоритмических занятий в ДОУ.
Семинар для учителей-логопедов и воспитателей логопедических групп ДОУ
МЕТОДИКА РАЗВИТИЯ РЕЧИ В ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ ГРУППЕ
( 1 день, 8 часов)
План семинара:
1. Основные задачи речевого развития детей в логопедической группе ДОУ.
2. Методика развития словаря:
• задачи и содержание словарной работы.
• методы работы над словарем.
• приемы словарной работы.
3. Методика формирования грамматического строя речи:
• задачи и содержание работы по формированию грамматического строя речи;
• основные направления развития грамматического строя речи;
• методы и приемы обучения грамматически правильной речи;
4. Методика развития связной речи:
• методы обучения рассказыванию;
• виды рассказывания (рассказывание по восприятию, рассказывание по серии сюжетных картинок, рассказывание по сюжетной картине, составление творческих рассказов, рассказывание по памяти);
• методика обучения пересказу.
5. Методика формирования фонетико-фонематической системы у дошкольников с тяжелыми нарушениями речи:
• методика развития фонематических процессов;
• задачи и содержание работы по воспитанию звуковой культуры речи (развитие физиологического и речевого дыхания, формирование правильного произношения звуков,
выработка дикции, работа над правильным словопроизноше-
нием и словесным (фонетическим) ударением, формирование темпа речи и качеств голоса, работа над орфоэпической правильностью речи, воспитание выразительности речи, культуры речевого общения).
6. Методика обучения грамоте в логопедической группе.
7. Просмотр видеозаписи занятий по развитию речи в логопедической группе.
Семинар для воспитателей логопедических групп ДОУ
РАЗВИТИЕ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ У ДОШКОЛЬНИКОВ С ОНР. СИСТЕМА РАБОТЫ
(1 день, 8 часов)
План семинара:
1. Факторы, влияющие на содержание математического
развития дошкольников с общим недоразвитием речи.
2. Особенности развития математических представлений у
дошкольников с ОНР.
3. Задачи и содержание работы по развитию математических
представлений в младшей, средней, старшей и подготовительной к школе группах для детей с ОНР.
4. Организация предметно-пространственной развивающей
среды в в младшей, средней, старшей и подготовительной к школе группах для детей с ОНР
5. План-программа работы по развитию математических
представлений в младшей, средней, старшей и подготовительной к школе группах для детей с ОНР.
6. Авторский комплект пособий для развития математических
представлений в младшей, средней, старшей и подготовительной к школе группах для детей с ОНР.
7. Конспекты занятий по развитию математических
представлений в разных возрастных группах. Просмотр видеозаписи занятий.
Семинар для воспитателей логопедических групп ДОУ
Организация
коррекционно-развивающей работы в логопедической группе для детей с общим недоразвитием речи в новых условиях
(1 день, 8 часов)
План семинара:
1. Развитие речи ребенка дошкольного возраста в норме.
2. Факторы, вызывающие речевые нарушения.
3. Какие диагнозы могут быть поставлены дошкольнику с речевой патологией.
4. Основные направления коррекционно-развивающей работы в логопедической группе для детей с ОНР в соответствии с ФГОС.
5. Общее недоразвитие речи у детей дошкольного возраста.
6. Система коррекционно-развивающей работы в логопедической группе:
• непосредственно образовательная деятельность;
• образовательная деятельность в ходе режимных моментов;
• организация предметно-пространственной развивающей среды;
• интегрированные коррекционно-развивающие занятия;
• взаимодействие с родителями дошкольников;
• учебно-дидактические материалы для работы с дошкольниками с ОНР.
7. Система мониторинга общего и речевого развития дошкольников с ОНР. Система мониторинга усвоения Программы коррекционно-развивающей работы дошкольниками с ОНР.
8. Просмотр презентации «Организация предметно-пространственной развивающей среды в логопедической группе для детей с ОНР».
9. Просмотр видеофильма «Интегрированные занятия в логопедической группе для детей с ОНР».