Продолжается регистрация!

 

Издательство «ДЕТСТВО-ПРЕСС» и журнал «Дошкольная педагогика» приглашают 21 марта  2018 года  специалистов ДОУ на Всероссийскую научно-практическую конференцию: «Роль коррекционного педагога в образовательном пространстве современного детского сада»

Наша ежегодная конференция, ставшая за последние 10 лет уже доброй традицией, в этом году соберёт вместе педагогов из разных уголков России. О проблемах воспитания и обучения детей с ОВЗ в общеобразовательном пространстве будут говорить ученые и педагоги-практики Санкт-Петербурга, Москвы, Великого Новгорода, Пскова,  республики Коми,  республики Карелии, Тверской, Архангельской и Ленинградской областей.

Тема конференции выбрана не случайно.                                                                 По официальным данным, в РФ более 80 % детей рождается с недостатками развития и неблагополучным состоянием здоровья. 

Дошкольное детство – период наиболее интенсивного формирования познавательной деятельности и личности в целом. Если интеллектуальный и эмоциональный потенциал ребенка не получает должного развития в дошкольном возрасте, то впоследствии не удается реализовать его в полной мере. Особенно остро это касается детей с ОВЗ. Поэтому важным компонентом в образовательном процессе детского сада является коррекционно-развивающее обучение и воспитание, позволяющее решать задачи современной эффективной помощи детям с ограниченными возможностями здоровья.

По традиции откроет конференцию учитель-логопед высшей квалификационной категории, автор «Комплексной образовательной программы дошкольного образования для детей с ТНР», шеф-редактор журнала «Дошкольная педагогика» Нищева Наталия Валентиновна.  

С докладом:  «Дифференциальная диагностика речевых нарушений на современном этапе развития логопедии» выступит Елецкая Ольга Вячеславовна, канд. пед. наук, доцент кафедры логопедии ЛГУ им. А. С. Пушкина, г. Санкт-Петербург

«Консультативная функция учителя-логопеда или о достижениях медицины простым языком», так звучит тема выступления Вакуленко Любови Сергеевны, канд. пед. наук, доцента, руководителя методического отдела ООО «Развивающие игры Воскобовича»,  Санкт-Петербург

«Индивидуальный образовательный маршрут, индивидуальная образовательная программа и диагностика индивидуального развития ребенка: точки соприкосновения» - говорить об этом будет Верещагина Наталья Валентиновна, канд. психол. наук, преподаватель программ повышения квалификации Санкт-Петербургского государственного института социальной работы и психологии, педагог-психолог, учитель-дефектолог ГБДОУ «Детский сад № 23» Красносельского района Санкт-Петербурга

Особенностями работы с семьями воспитанников с расстройствами аутистического спектра поделится Кондратьева Светлана Юрьевна, канд. пед наук, доцент кафедры логопедии РГПУ им. А. И. Герцена

Продолжит тему Логинова Елена Александровна, канд. пед. наук, доцент кафедры логопедии ЛГУ им. А. С. Пушкина, г. Санкт-Петербург   докладом             «Особые образовательные потребности дошкольников с речевыми нарушениями».

На этом завершится первая часть пленарного заседания, в перерыве состоится выставка-продажа литературы издательства «Детство-Пресс».

Во второй части запланированы следующие докладчики:

Краузе Елена Николаевна, учитель-логопед Центральной психолого-медико-педагогической комиссии, г. Москва                                                                    Специальные условия обучения, воспитания и развития детей с ОВЗ в условиях ФГОС ДО.

 Фалева Алена Сергеевна, учитель-логопед структурного подразделения «Детский сад «Солнышко» МБОУ «Устьянская средняя общеобразовательная школа», с. Шангалы, Архангельская область            Квест-технология как форма взаимодействия участников образовательного процесса в ДОО.

 Тихомирова Ирина Игоревна, Баканина Юлия Александровна, учителя-логопеды МБДОУ «Детский сад № 2», г. Светогорск, Ленинградская область. Рабочая папка взаимодействия учителя-логопеда и воспитателей в логопедической работе.

 Буторина Ирина Валентиновна, педагог-психолог структурного подразделения «Детский сад «Солнышко» МБОУ «Устьянская средняя общеобразовательная школа», с. Шангалы, Архангельская область      Активные формы и методы работы в рамках психолого-педагогического сопровождения развития ребенка.

Васильева Н. Н., учитель-логопед МБДОУ «Детский сад № 42», г. Псков Система логокоррекционной работы по развитию фонематических процессов у дошкольников с ТНР.

Помимо традиционных докладов, наши гости смогут познакомиться и со стендовыми. Модератор этой части конференции канд. пед. наук, доцент Вакуленко Любовь Сергеевна.  Ниже представлен полный список участников:                                                      

1. Русина Валерия Валерьевна, Филиппова Марина Геннадьевна, Толстоусова Ольга Сергеевна, учителя-логопеды ГБДОУ «Детский сад № 83» Фрунзенского района Санкт-Петербурга

Взаимодействие учителя-логопеда и воспитателя в речевом развитии дошкольников

2. Степанова Марина Петровна, учитель-логопед МБДОУ «Детский сад №2» г. Светогорск, Горбунова Анна Владимировна, Спиридонова Виктория Леонидовна, учителя-логопеды МБДОУ «Детский сад г. Каменногорска»

Опыт коррекционной работы по использованию ТИКО-технологии в образовательном пространстве современного детского сада

3. Овсянникова Яна Юрьевна, учитель-логопед МБДОУ «Детский сад № 2», г.п. Советский, Блинова Татьяна Александровна, учитель-логопед МБОУ «Гончаровская СОШ ДО», Ерофеева Марина Вячеславовна, учитель-логопед МБДОУ «Детский сад № 14»,  г. Выборг

Инклюзивная практика учителя-логопеда в условиях дошкольной образовательной организации

4. Семенова Елена Владимировна, учитель-логопед, Жолобова Ольга Васильевна, Дмитриева Ирина Владимировна, воспитатели ГБДОУ «Детский сад № 69» Калининского района Санкт-Петербурга 

Инновационные формы использования коммуникативных технологий– залог успешной коррекционной работы с детьми с ОВЗ

5. Адамович Наталия Александровна, учитель-логопед МБДОУ «Детский сад №3» г. Выборг, Федорова Ульяна Сергеевна, Рылина Светлана Анатольевна, учителя-логопеды МБДОУ «Детский сад №20», г. Выборг, Ленинградская обл.

Использование Mimio и Smart проектов в коррекционной работе в условиях ДОО

6. Кузнецова Наталья Александровна, учитель-логопед МБДОУ «Берёзка», Попова Юлия Николаевна, учитель-логопед, МБДОУ «Кораблик», г. Костомукша, Республика Карелия

Использование технологии АМО (активные методы обучения) в работе с детьми, имеющими речевую недостаточность

7. Сибагатулина Альфия Маратовна, Ежова Татьяна Геннадьевна, учителя-логопеды МБДОУ «Детский сад № 13»,  г. Выборг, Ленинградская обл.

Современные образовательные технологии в коррекционно-развивающем пространстве ДОО в соответствии с ФГОС ДО

8. Ким Любовь Игоревна, учитель-логопед структурного подразделения «Детский сад «Солнышко» МБОУ «Устьянская средняя общеобразовательная школа», с. Шангалы, Архангельская область

«Развитие связной речи детей старшего дошкольного возраста с ТНР посредством применения инновационной технологии Лего-конструктора «Построй свою историю».

9.  Корнеева Анна Владимировна, учитель-логопед

Профилактика дислексии у детей старшего дошкольного возраста с ОНР 3 уровня.

         10.  Красникова Ирина Николаевна, Неклеса Наталья Николаевна, старшие воспитатели МБДОУ «Центр развития ребенка – детский сад» г. Усинск, Республика Коми                        Возьмемся за руки, друзья, или Как не пропасть в инклюзии.

Напоминаем, что конференция  состоится по адресу: Санкт-Петербург, Тамбовская ул., д. 63, ДК железнодорожников (метро "Обводный канал). Время работы конференции: с 10 .00 до 14.00. Количество мест ограничено. Предварительная регистрация обязательна!                                                                                                      Запись  по телефону: (812) 303-89-58 (Светлана Евгеньевна) или по адресу: d-pedagogika@mail,ru